建构新型师生关系推动全员导师制工作——上海市黄浦区全员导师制实施路径探索  

作　　者：项志茵 

机构地区：[1]上海市黄浦区教育学院,上海200023

出　　处：《现代教学》2025年第3期17-20,共4页Modern Teaching

摘　　要：建构良好的师生关系是全员导师制有效实施的基石。上海市黄浦区通过调研深入分析区域中小学师生关系现状,在此基础上探索全员导师制背景下新型师生关系的内涵及其构建方式,从而提升全员导师制的实施成效,更好地满足中小学生健康成长需求。

关 键 词：中小学 全员导师制 新型师生关系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]