科研导向型的能源动力类专业课程教改探索  

作　　者：王旭慧 高朝阳 白涛[1] 吴娇[1] 孙贵财 

机构地区：[1]山西大学电力与建筑学院 [2]山西京能吕临发电有限公司

出　　处：《中国电力教育》2024年第11期92-93,共2页China Electric Power Education

基　　金：山西大学电力与建筑学院专业学位研究生教改项目(DJY202402)。

摘　　要：在科技创新型人才教育培养的背景下,能源动力类专业学位研究生课程的教学改革,需从课程体系、教学内容、教学模式和教学效果评估四方面进行改革,以期培养具有科研思维和创新能力的科技创新型人才。“教育、科技、人才”三位一体协同融合发展,直接影响科教兴国战略的实施。

关 键 词：教学效果评估 科教兴国战略 科技创新型人才 科研导向 能源动力类 教学改革 教改探索 协同融合 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]