能源动力类

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基于知识融合的高职能源动力类课程体系内涵与构建方法探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期001-004,共4页贾军辉 韩亚茹 杜满海 
随着能源结构朝着转型方向发展以及智能化技术不断进步,能源动力行业正历经意义深刻的变革,传统的动力类课程体系如今已无法契合新时代对于高素质技能型人才所提出的要求,探寻基于知识融合的课程体系构建办法,对提升高职动力类专业的教...
关键词：知识融合 高职教育 能源动力类课程体系 构建方法 实践操作 
東北大學信息科学与工程学院
《高等工程教育研究》2025年第2期F0002-F0002,共1页
东北大学信息科学与工程学院成立于1996年10月,其历史可追溯至1923年建校时设立的电工学系,学院在全国首批创办工业电气自动化专业和工业自动化博士点,检测技术与自动化装置博士点成为国内第一批两个检测技术与自动化装置博士点之一,为...
关键词：信息科学与工程学院 检测技术与自动化装置博士点 电气工程 电子科学与技术 电子信息类 能源动力类 工程博士专业学位授权点 博士后工作流动站 
专业教育与创新创业教育有效融合路径研究——以昆明理工大学冶金与能源动力类专业为例
《教育教学论坛》2025年第12期16-19,共4页马林 于洁 
2023年度昆明理工大学本科教育教学改革研究项目“创新创业教育融合冶金与能源动力类专业教育培养模式的创建与实施”(79)。
在高校教育教学过程中,将创新创业教育与专业教育有机融合,是新时代教育观的一种价值体现。以冶金与能源动力类专业的“专创融合”作为主要研究方向,在国家“专创融合”宏伟大背景下,阐述了高校创新创业教育与专业教育融合的重大意义,...
关键词：创新创业教育 专业教育 培养体系 教育理念 教学模式 
混合教学模式下卓越工程师人才培养模式探究与思考——以江苏科技大学能源动力类专业为例
《华东科技》2025年第1期136-138,共3页游怀亮 黄子豪 陈代芬 
在当今科技发展与产业变革的时代背景下,工程技术领域对卓越工程师的需求日益迫切。本文以江苏科技大学能源动力类专业为例,探讨了在混合教学模式下卓越工程师人才培养模式。为适应现代船舶企业发展环境,江苏科技大学以社会发展和船舶...
关键词：能源动力类专业 混合教学模式 江苏科技大学 
基于“数字化+虚拟化”的能源动力类新专业(能源服务工程)建设路径探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期166-169,共4页薛锐 蔡宁 叶丹 朱红霞 王馨雨 
南京工程学院教育研究课题(2024GJYB08,2023GJZC09,2022YB09),校研究生教育教学改革课题(2024YJYJG23)
随着数字化时代的到来,高等教育领域正经历着前所未有的变革。本文以“能源服务工程”专业为例,探讨了在新工科背景下,如何通过“数字化+虚拟化”的路径,推动专业建设的创新与发展。文章首先分析了当前专业建设面临的挑战与机遇,进而从...
关键词：数字化教育 虚拟化教学 专业建设 能源服务工程 
能源类研究生思政教育协同创新的路径研究——以山西大学电力与建筑学院为例
《教育进展》2024年第12期633-639,共7页吴娇 吴雨嘉 梁霄 李丹 
山西省2024年度研究生教育创新计划,研究生教育教学改革课题“大思政视域下能源动力类专业硕士研究生思想政治教育协同创新的路径研究与实践”(课题类型:研究生思想政治教育研究,编号:2024JG025)。
能源是国家发展的基石,研究生作为高层次创新人才,在能源领域的研究和创新至关重要。随着国际形势的变化、社会主义现代化建设的不断推进,研究生思想政治教育水平虽然取得了一定的成绩,但同时也面临着一些新的形势和挑战。在“大思政”...
关键词：研究生教育改革 能源动力类专业 思想政治教育 协同创新 
新工科背景下能源动力类专业自动控制原理课程教学改革
《中国现代教育装备》2024年第23期45-48,共4页肖友洪 费景洲 曹云鹏 费红姿 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“具有船舶动力特色的自动控制原理课程改革探索与实践”(编号:SJGY20220081)。
当前高校能源动力类等非自动化专业的自动控制原理课程教学中存在教学内容不能体现专业特色、实验实践不会活学活用、能力培养不能满足行业需求等问题。针对新工科背景下的人才培养要求,重构自动控制原理课程内容,探索“案例式+数值仿...
关键词：自动控制理论 教学改革 专业特色 能源动力类 新工科 
能源动力类专业虚拟仿真实验教学能力图谱构建研究
《教育进展》2024年第12期577-583,共7页帅永 翟明 高建民 赵义军 罗磊 王祥锋 
教育部实验教学和教学实验室建设研究项目(SYJX2024-060),黑龙江省实验教学和教学实验室建设研究项目(SJGZ20240004)。
面对“双碳”目标和新能源革命的时代背景,能源动力类专业人才培养面临新的机遇和挑战。虚拟仿真实验教学作为一种新型教学手段,能够有效突破传统能源动力实验中设备规模大、实验成本高、安全风险大等局限,但如何科学构建符合专业特色...
关键词：能源动力类专业 虚拟仿真实验 能力图谱 实验教学 人才培养 
基于能力图谱的能源动力类专业虚拟仿真实验教学在线开放共享机制研究
《教育进展》2024年第12期1389-1395,共7页帅永 翟明 王进仕 胡海涛 郭瑞 王莹 
教育部实验教学和教学实验室建设研究项目(SYJX2024-060),黑龙江省实验教学和教学实验室建设研究项目(SJGZ20240004)。
在“双碳”目标和能源转型的新形势下,能源动力类专业虚拟仿真实验教学面临资源分散、标准不统一、更新机制不完善等问题。本研究基于构建的面向能源动力类专业的能力图谱,提出了以“能力导向、资源共享、协同创新”为核心理念的在线开...
关键词：资源共享 虚拟仿真 实验教学 在线开放 协同创新 
同步发电机等值电路及向量图研究
《中国电力教育》2024年第11期72-73,共2页姜胜 李雨桐 
2024-2025年度电力行业人才研究课题。
针对《电机及控制技术》课程教学中同步发电机的等值电路及向量图等重难点内容不易理解的问题,研究等值电路的内在逻辑,创新提出并论证了通过对相关变量进行转换来获得真正意义上的向量图的方法,以适应能源动力类专业教师跨专业学习和...
关键词：等值电路 向量图 高职高专 同步发电机 重难点内容 课程教学 能源动力类专业 相关变量 
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