混合教学模式下卓越工程师人才培养模式探究与思考——以江苏科技大学能源动力类专业为例  

作　　者：游怀亮 黄子豪 陈代芬 

机构地区：[1]江苏科技大学能源与动力学院

出　　处：《华东科技》2025年第1期136-138,共3页east china science & technology

摘　　要：在当今科技发展与产业变革的时代背景下,工程技术领域对卓越工程师的需求日益迫切。本文以江苏科技大学能源动力类专业为例,探讨了在混合教学模式下卓越工程师人才培养模式。为适应现代船舶企业发展环境,江苏科技大学以社会发展和船舶行业需求为导向,构建集“能源与动力工程”类专业理论知识、专业技能及综合素养于一体的混合教学模式下卓越工程师人才培养课程体系。同时,依托各级实验教学示范中心与学校教育资源,校企联合重构课程教学体系,将理论教学、课程实验、工程实践及科技论文写作训练等环节有机结合,探索建设混合教学模式下卓越工程师人才校企联合培养模式。

关 键 词：能源动力类专业 混合教学模式 江苏科技大学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]