聚焦新时代体育教师专业素养 促进学校体育高质量发展——2024年重庆市中学体育教师教学基本功比赛综述  

作　　者：屈明[1] 李江 邓兴平 

机构地区：[1]重庆市教育科学研究院,重庆400015 [2]重庆市暨华中学,重庆401120 [3]重庆市第一实验中学校,重庆401331

出　　处：《中国学校体育》2025年第1期57-60,共4页CHINA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION

摘　　要：以2024年重庆市中学体育教师教学基本功比赛为研究对象,通过对比赛情况的反思梳理,旨在促进体育教师专业素养提升,助力重庆市学校体育高质量发展。研究方法主要是对比赛过程的观察、成绩的统计分析以及对参赛教师和教研员的表现进行总结归纳。研究结论包括比赛呈现出精心准备落实、丰富比赛内容、强化理论与实践、传承比赛精神等亮点,但也存在区域教师发展不平衡、教研引领有差异、教材内容不熟悉等问题。针对这些问题,提出加强教育教研培训、提升教师专业技能、落实学科核心素养等改进方向。

关 键 词：体育教师 专业素养 学校体育 教学基本功比赛 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]