中职建筑工程造价专业数学“三维理实一体”教学模式构建策略研究  

作　　者：魏如莹 

机构地区：[1]长沙市中等城乡建设职业技术学校,湖南长沙410125

出　　处：《教师》2025年第1期65-67,共3页Teacher

基　　金：2023年湖南省职业院校教育教学改革研究项目中职一般项目“融合建筑专业情境的中职数学‘三维理实一体’教学模式实践研究”(ZJGB2023716)阶段性研究成果。

摘　　要：实训教学是推进“德技并修、工学结合”的育人机制的重要抓手,深化中职建筑工程造价专业数学教学改革,离不开将数学基础理论与专业实训的适度融合。文章基于OBE理论,以“理实一体”为导向,融合建筑工程造价专业实训情境,明确教学目标,优化课程体系,增加互动教学和完善教学评价体系,系统融入工匠精神,探索中职建筑工程造价专业“三维理实一体”教学模式构建策略,推进产学深度融合,发展数学学科核心素养,具有较强的创造性和实用性,在以工科为主的院校及特色院校的数学课程建设中有推广借鉴价值。

关 键 词：OBE理论 理实一体 产学深度融合 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]