“三链”融合视角下人工智能应用型创新人才培养  

Cultivation of Applied Innovative Talents of Artificial Intelligence From the Perspective of“Three Chains”Integration

作　　者：樊洪斌[1] 蒋励[1] 罗淋 陆汝华[1] 章才能[1] FAN Hongbin;JIANG Li;LUO Lin;LU Ruhua;ZHANG Caineng

机构地区：[1]湘南学院计算机与人工智能学院,湖南郴州423000

出　　处：《中国冶金教育》2025年第1期50-53,共4页China Metallurgical Education

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划2022年课题“‘三链’融合视角下地方高校新工科专业应用型创新人才培养研究”(XJK22CGD043);湖南省学位与研究生教学改革研究项目“新时代高校研究生思想政治教育工作合力育人机制研究”(湘教通[2021]272号275);2023年度湘南学院大学生创新创业训练计划项目“基于物联网和深度学习的独居老人智能监护系统”(X2023062);教育部产学合作协同育人项目“协同育人视角下的应用型高校创新创业教育研究与实践”(202102235023)。

摘　　要：从教育链、产业链、创新链(简称“三链”)融合的视角出发,以湘南学院人工智能专业为例,根据产业链和创新链对“新工科”应用型创新人才需求,提出了以产业需求为导向,构建以创新能力培养为核心,“工学结合、产教融合、顶岗实习”的人工智能专业应用型创新人才培养模式。

关 键 词：“三链”融合 地方高校 人工智能专业 新工科 应用创新型人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]