应用创新型人才

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应用创新型工程人才培养体系构建与实践
《学周刊》2025年第13期163-166,共4页郝传波 秦涛 张国华 刘海涛 朱琳 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“应用型高校对接产业需求的工程人才培养体系研究与实践”(编号:SJGZ20200150);黑龙江省高等教育教学改革研究项目“‘新工科’背景下现代产业学院建设模式探索与实践”(编号:SJGZ20220143)。
2012年,煤炭行业进入自身结构调整期,预示着产业结构调整之后的技术革新、创新发展、市场竞争的趋势越发明显,应用创新型人才的储备将成为决定企业未来生存与发展的关键。针对培养应用创新型人才中课程体系、实践教学体系、人才培养体...
关键词：产业需求 应用创新型人才 产教融合 龙煤学院 
基于应用创新型人才培养的电子信息类专业实践教学探索
《西部素质教育》2025年第7期174-177,共4页高明明 边廷玥 南敬昌 刘婧 高艳东 
辽宁省研究生教育教学改革研究资助项目“专业学位研究生实践创新能力校企协同培养的实践与探索”(编号:LNYJG2022158);辽宁省教育教学“十四五”规划2021年度课题“新工科背景下校企协同育人模式研究”(编号:JG21DB268);辽宁工程技术大学校级本科教学改革研究项目“电子信息类应用创新型人才的实践教学探索”;中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题“基于产教深度融合的电子信息类紧缺应用型人才工程实践能力培养模式研究”(编号:23CJRH0404);省级一流课程“射频电路设计”和“数字处理芯片及应用”建设研究成果。
文章首先介绍了基于应用创新型人才培养的电子信息类专业实践教学思路,然后论述了基于应用创新型人才培养的电子信息类专业实践教学模式构建,包括明确实践教学目标,优化教学设计;构建基于应用创新型人才培养的实践教学体系;优化实践教...
关键词：电子信息类专业 实践教学 应用创新型人才 
“三链”融合视角下人工智能应用型创新人才培养
《中国冶金教育》2025年第1期50-53,共4页樊洪斌 蒋励 罗淋 陆汝华 章才能 
湖南省教育科学“十四五”规划2022年课题“‘三链’融合视角下地方高校新工科专业应用型创新人才培养研究”(XJK22CGD043);湖南省学位与研究生教学改革研究项目“新时代高校研究生思想政治教育工作合力育人机制研究”(湘教通[2021]272号275);2023年度湘南学院大学生创新创业训练计划项目“基于物联网和深度学习的独居老人智能监护系统”(X2023062);教育部产学合作协同育人项目“协同育人视角下的应用型高校创新创业教育研究与实践”(202102235023)。
从教育链、产业链、创新链(简称“三链”)融合的视角出发,以湘南学院人工智能专业为例,根据产业链和创新链对“新工科”应用型创新人才需求,提出了以产业需求为导向,构建以创新能力培养为核心,“工学结合、产教融合、顶岗实习”的人工...
关键词：“三链”融合 地方高校 人工智能专业 新工科 应用创新型人才 
以应用创新型人才培养为导向的化工工艺综合实验课程教学改革
《化纤与纺织技术》2025年第2期207-209,共3页邹顶 黄靖 杨磊 
2024莆田学院教学综合改革校级一般项目“应用型本科高校转型发展背景下化工工艺实验教学改革研究”(JG202408);2023福建省教育厅本科高校教育教学改革研究项目“新工科背景下应用型创新人才培养模式的探索与实践——以化工专业实践平台建设为例”(FBJY20230211);2023莆田学院“基于亚胺化学及后修饰构筑分子笼及其应用研究”(2023123);2024福建省科协“福建省绿色现代纺织服装科技经济融合服务平台”(FJKX-2024XRH08);2024教育部产学协同育人合作项目“面向服务双碳战略绿色制造产业工程师培训”(230901375154633)。
文章以应用型本科高校莆田学院为研究对象,立足当下化工工艺综合实验课程的教学实际状况,针对该课程与化工人才培养间存在的问题,提出了一系列教学改革方案,以期有效提升该类专业课程的教学质量,培养符合时代需求的化工人才。
关键词：应用创新型人才 化工工艺综合实验 教学改革 教研结合 
基于OBE理念下制药工程应用型创新人才培养模式的研究与探索
《农产品加工》2025年第2期117-120,共4页黄玉兰 王艳红 赵蕊 刘传雷 于思淼 
基于育人共同体理念的新型农业应用型人才模式的探索与实践(SJGY20220478);“思创、专创、科创”三元融合生物技术专业创新创业人才培养体系的构建(SJGY20220476);新型农业人才视域下研究生群体劳动教育实践进路研究(SJGZ20220128);黑龙江八一农垦大学研究生精品课程建设项目(JPKC202309);黑龙江八一农垦大学研究生核心课程建设项目(HXKC202210)。
我国医药产业的快速发展和现代化,对高校制药工程专业应用型创新人才培养模式提出了新的要求。针对目前地方高校制药工程专业人才培养存在的关键问题,提出了以OBE理念为导引,以培养应用型创新人才为目标,着力于育人理念、培养方案、教...
关键词：OBE理念 制药工程 应用创新型人才 
新文科背景下应用创新型物流人才培养交叉学科课程体系构建探讨
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期021-024,共4页刘灿 孙丽璐 李海燕 
重庆市高等教育教学改革研究项目”新文科背景下应用创新型物流人才培养交叉学科知识体系的探索与实践“(222125);重庆市高等教育教学改革研究项目”‘双一流’背景下应用型本科物流管理专业课程思政建设的探索与实践——基于深度学习理论视角(213253);重庆理工大学本科教学改革研究项目“应用型本科物流管理专业核心专业课程的思政建设探索与实践”(2020ZD02)。
新一轮科技革命浪潮和产业变革对物流管理专业人才培养提出了新要求。本文以重庆理工大学物流专业为对象,以应用创新型人才培养目标为导向,剖析发现当前专业人才培养中存在课程体系单一、教学方法枯燥、师资队伍单一、实践教学薄弱、课...
关键词：新文科 应用创新型人才 交叉学科 课程体系 
新工科背景下地质资源勘查应用创新型人才培养模式探索被引量：2
《高教学刊》2024年第35期29-33,共5页严德天 王华 甘华军 蒋恕 张利伟 
湖北省高等学校省级教学研究项目“网络教育‘四个融通’人才培养体系构建与实践”(2021148)。
新工科建设是当前我国高等工程教育领域的重要改革方向和措施之一。中国地质大学(武汉)资源勘查工程专业作为传统工科专业,在新工科背景下如何开展应用创新型人才培养值得深入探讨。在详细剖析国内高校资源勘查工程人才培养现状及存在...
关键词：地质资源 资源勘查工程 人才培养 应用创新 新工科 
“中国制造2025”背景下《液压与气压传动》课程的教学探究
《产业与科技论坛》2024年第20期157-160,共4页谷建国 杨俊彦 游世辉 
枣庄学院博士科研启动基金项目(编号:BS1020718);枣庄学院人才团队建设经费项目(编号:5010207)研究成果。
“中国制造2025”是我国实施制造强国战略的第一个十年行动纲领,其基本方针中把人才作为建设制造强国的根本。在此背景下,国家对制造业人才的培养体系和专业素养赋予更高的要求。本文以培养应用创新型人才为目标,以《液压与气压传动》...
关键词：制造强国 应用创新型人才 液压与气压传动 教学改革 
面向新工科应用创新型人才培养的计算机网络课程教学改革与实践
《电脑知识与技术》2024年第30期161-163,170,共4页张立强 武玲梅 蒋林利 吴柳强 
广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2023JGA359);广西科技师范学院校级本科教学改革工程项目(编号:2022GKSYGA06);教育部产学合作协同育人项目(编号:230906107155541);广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(编号:2023KY0884)。
新工科建设要求培养学生具有创新性解决实际问题的能力,而传统教学模式以教师为中心,主要通过讲授法进行知识传递,学生成为课堂教学的被动参与者,难以激发学生兴趣,不能适应行业的新发展需求。计算机网络作为计算机专业核心基础课程,对...
关键词：计算机网络 教学改革 新工科 应用创新型人才 教学案例 
新质生产力视域下民办高校人才培养模式变革被引量：7
《中国人民大学教育学刊》2024年第4期5-18,共14页祁占勇 吴仕韬 
国家社会科学基金教育学重点课题“国际比较视野下职业教育社会认同的提升策略研究”(项目编号:AJA220023)的阶段性研究成果。
新质生产力的孕育而生对民办高校的人才培养提出了新使命,要求民办高校抓住历史发展的契机,加快变革与新质生产力相适应的民办高校人才培养模式。新质生产力视域下的民办高校人才培养模式锚定教育、科技、人才“三位一体”的运作逻辑,...
关键词：新质生产力 民办高校 人才培养模式 应用创新型人才 “产学研”一体化 
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