“中国制造2025”背景下《液压与气压传动》课程的教学探究  

作　　者：谷建国 杨俊彦 游世辉 

机构地区：[1]枣庄学院机电工程学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第20期157-160,共4页Industrial & Science Tribune

基　　金：枣庄学院博士科研启动基金项目(编号:BS1020718);枣庄学院人才团队建设经费项目(编号:5010207)研究成果。

摘　　要：“中国制造2025”是我国实施制造强国战略的第一个十年行动纲领,其基本方针中把人才作为建设制造强国的根本。在此背景下,国家对制造业人才的培养体系和专业素养赋予更高的要求。本文以培养应用创新型人才为目标,以《液压与气压传动》课程为例进行教学改革探索。针对目前教学中存在的不足,围绕完善课程建设、优化教学模式、强化教学中理论与实践的关联性、改革考核方法等方面展开论述,旨在提高学生的学以致用能力与创新思维,培养“中国制造2025”的合格建设者。

关 键 词：制造强国 应用创新型人才 液压与气压传动 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TH137-4[文化科学—教育学] TH138-4[机械工程—机械制造及自动化]