循循善诱 让小学生“读”出健康心理--小学语文阅读教学促进学生心理健康  

作　　者：王一名 

机构地区：[1]南通大学附属实验小学

出　　处：《青春期健康》2024年第16期68-69,共2页Adolescent Health

摘　　要：心理健康教育指根据学生身心发展规律,运用心理学方法,培养学生良好的心理素质。教师可以将心理健康教育和学科教学结合在一起,起到“润物细无声”的教育效果。语文教学不仅要向学生传授语言知识和技能,更要培养他们的情感、思维和品德素养,促进心理健康发展。小学语文课本中有不少作品都蕴含着丰富的情感和生活智慧,引导学生解读这些作品,能让他们学会如何正确处理情绪,培养积极的情感态度,提高心理健康水平。

关 键 词：身心发展规律 心理健康教育 心理学方法 循循善诱 品德素养 语文教学 生活智慧 小学语文课本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]