核心素养下建构历史大单元主题教学  

作　　者：梁潇华 

机构地区：[1]福建省长乐高级中学,福建福州350200

出　　处：《文理导航》2025年第4期10-12,共3页

摘　　要：实施大单元主题教学是当前学科教育改革的主要方向,能强化学生知识内化效果,驱动其完成深度探究学习。而在高中历史课堂教学中应用大单元主题教学,有助于弥补传统教育模式下零散化、片段化学习的不足,帮助学生把握不同单元的学习重点,建构完善的历史知识体系,有序提升核心素养能力。为此,本文从解读课程标准、强化文本梳理、设计学习任务等五个角度,概述核心素养下建构高中历史大单元主题教学模式的策略。

关 键 词：核心素养 高中历史 大单元主题教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]