过程性评价在语文教学中的应用  

作　　者：吴琴 

机构地区：[1]苏州市吴中区碧波中学,江苏苏州215000

出　　处：《文理导航》2025年第4期19-21,共3页

摘　　要：过程性评价是一种在教学过程中动态实施的评价方式,特别适用于提高教育的适应性和有效性。在初中语文教学中,过程性评价通过跟踪学生的学习进展,及时提供反馈,并从多个角度进行评估,有效地促进了学生语文能力的发展。通过具体的策略,过程性评价帮助教师更好地理解学生的学习需求,以期提升教学质量和学生的学习体验。

关 键 词：过程性评价 初中语文教学 动态实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]