新质生产力赋能高校本科教育高质量发展研究  

Research on Empowering High-Quality Development of Undergraduate Education in Universities Through New Quality Productive Forces

作　　者：李琳 徐素波 王耀东 Li Lin;Xu Subo;Wang Yaodong

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学经济管理学院,黑龙江大庆163319

出　　处：《大庆社会科学》2025年第1期136-140,共5页Daqing Social Sciences

基　　金：2024年度黑龙江省教育科学规划课题“新质生产力赋能高校本科教育高质量发展的逻辑机理与实践路径研究”阶段性成果,项目编号:GJB1424111。

摘　　要：本科教育高质量发展有助于推进我国科教兴国战略实施,是我国建成教育强国的关键一步。新质生产力作为马克思主义生产力理论的突破创新,在价值论逻辑下具有独特的核心优势与发展潜能,在认识论逻辑下本科教育迎来前所未有的发展机遇,在方法论逻辑下以技术驱动本科教育高质量发展。然而,当前我国本科教育高质量发展面临教育理念亟待更新、教学手段滞后、课程模式单一以及产业融合有待深入等问题。在推动新质生产力赋能本科教育高质量发展进程中,应坚持以思政教育为根本任务、以技术创新为关键路径、以新课堂模式为主要抓手、以产教融合为基本导向,探究新质生产力赋能高校本科教育高质量发展的赋能机制。

关 键 词：新质生产力 本科教育 高质量发展 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]