依托课程思政的“双基协同”创新人才培养模式探索与实践  

Research and Practice of the"Dual Foundation Collaboration"Innovative Talent Training Model Based on Ideological Education in Curriculum

作　　者：李信富[1] 李婷[1] 江国明[1] LI Xinfu;LI Ting;JIANG Guoming

机构地区：[1]中国地质大学(北京)地球物理与信息技术学院,北京100083

出　　处：《中国地质教育》2024年第4期40-43,共4页Chinese Geological Education

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“智能地球探测专业课程思政育人模式探索与实践”(231001681122213)。

摘　　要：针对人才培养过程中思想政治教育与课堂教学结合度不够,学生实践动手能力、创新意识和社会责任感不强,育人效果提升遭遇瓶颈等突出性问题,本文在育人理念、教学过程和教学方法等方面进行积极探索,以期找出解决办法。探索了一种新型的“双基协同”育人模式,即基层党组织和基层教学组织协同模式。以课程思政为依托,强化基层党支部与专业教研室的协同育人,培养学生的家国情怀;强化思想政治教育与专业教育相融合,培养学生的专业素养与社会责任感;引入思想政治元素,优化人才培养方案和教学大纲,在地球物理学专业创新人才培养上取得了显著效果。

关 键 词：课程思政 双基协同 创新人才培养 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]