融合物理模拟和数值仿真的“工程地质”课堂可视化案例教学方法  

Visualized Case-based Teaching of Engineering Geology by Integrating Physical Simulation and Numerical Simulations

作　　者：杨志兵 严鹏[1,2] 程勇刚 YANG Zhibing;YAN Peng;CHENG Yonggang

机构地区：[1]武汉大学水利水电学院,湖北武汉430072 [2]武汉大学水利水电工程国家级实验教学示范中心,湖北武汉430072

出　　处：《中国地质教育》2024年第4期79-83,共5页Chinese Geological Education

基　　金：湖北省高等学校省级教学研究项目(2021004);2021年武汉大学本科教育质量建设综合改革项目。

摘　　要：“工程地质”是水利类本科专业的一门重要基础专业课程。基于融合物理模拟与数值仿真的可视化教学方法,构建从具体到抽象、从经验到理论的符合学生认知规律的教学模式,从而实现工程地质课堂教学活动中的虚拟与现实相结合、理论和实践相结合。该方法和相应的课堂教学设计可以提高学生学习兴趣,提高课堂师生互动性和学生参与度,积极引导学生进行探究式和启发式学习,增进学生对工程地质课程中复杂概念和抽象知识点的理解和掌握,同时有利于培养学生探索精神,激发学生创新思维,促进教学与研究互补,助力培养具有创新精神与实践能力的新时代工科拔尖创新人才。

关 键 词：工程地质 可视化教学 物理模拟 数值仿真 案例教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]