初中《道德与法治》法治教育基本特征分析  

作　　者：刘宏东 

机构地区：[1]三台县第一中学

出　　处：《四川教育》2024年第34期44-44,共1页

摘　　要：在全面依法治国背景下,党和国家高度重视青少年的法治教育。《思想品德》教材直接更名为《道德与法治》,标志着新的法治教育内容体系的建立,积极响应了党和国家培养社会主义法治公民的要求。笔者以初中阶段法治教育为核心,从大中小学一体化的视角,从教育目标、教育对象、教育内容等三个维度,分析初中《道德与法治》法治教育的基本特征。

关 键 词：法治教育 全面依法治国 社会主义法治 《思想品德》 教育内容体系 特征分析 大中小学 一体化 

分 类 号：D92[政治法律—法学]