以“三屏融合”构建“大思政课”育人模式  

作　　者：张永刚 杨巧丽 

机构地区：[1]华南师范大学马克思主义学院,广州510631

出　　处：《教育评论》2025年第2期57-66,共10页Education Review

摘　　要：“总体屏幕”时代,人们的交往模式和话语形态已经发生深刻变革,只有融合投影屏、手机屏与电视屏等三屏优势,才能实现专业性、即时性与引领性相结合,以“三屏融合”理念构建“大思政课”育人模式,有效实现思政课教学的向心力、吸引力和凝聚力。具体体现在以下方面:注重热点驱动,以吸引力让学生“抬头”;创新话语叙事,以获得感让学生“入脑”;融媒体矩阵联动,以合力优势让学生“入心”;强化体验应用,让学生与道理同时“在场”。

关 键 词：投影屏 电视屏 手机屏 大思政课 讲道理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]