数智化背景下中职平面设计专业学生数字化能力提升路径  

作　　者：黄珊 

机构地区：[1]广西纺织工业学校

出　　处：《广西教育》2025年第2期96-99,127,共5页

基　　金：2024年度广西职业教育教学改革研究项目“新质生产力视角下‘三化四新’平面设计专业数智人才培养模式探究与实践”(GXZZJG2024B057);2024年度广西职业教育教学改革研究项目“中职卓越教师需求背景下广西高校职教师范生培养路径研究”(GXGZJG2024B189)的阶段研究成果。

摘　　要：在数智化背景下,平面设计专业教学面临着发展方向上的转变。学校要结合信息技术发展态势以及市场需求,着力提升学生的数智技能和数智素养,培养数智赋能的新型高素质人才。教师教学时应根据中职平面设计专业数字化能力发展需求,从人才培养模式、课程体系、教学模式和校企合作等方面提升学生的平面设计专业数字化能力,并能够理性运用数字化和智能化技术。

关 键 词：数智化 平面设计专业 数字化能力 提升路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]