语文教学评价维度的内涵阐释与设计原则  

作　　者：胡小鸾 吴欣歆[1] 

机构地区：[1]北京师范大学

出　　处：《语文建设》2025年第1期8-11,共4页

摘　　要：评价维度将复杂的评价对象分解为不同方面,为教学评价提供具体的观察点,若干维度形成完整结构,提升评价的科学性。厘清评价维度的内涵,梳理评价维度的分类方法,了解不同类型评价维度的价值功能与应用场景,是合理设置评价维度的认知基础。据此,语文教学评价维度的设计应聚焦学习目标、体现典型性,结构完整、具有可操作性,教师应具备动态调整评价维度的意识。

关 键 词：语文教学评价 评价维度 评价设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]