积极心理学视角下大学生心理问题早期发现与科学干预机制研究  

作　　者：张萌萌 强忠 

机构地区：[1]山西旅游职业学院酒店管理系,山西太原030000 [2]太原市万柏林区众纺路小学,山西太原033000

出　　处：《吕梁学院学报》2024年第6期73-78,共6页Journal of Lyuiang University

基　　金：2023年度山西省高等学校哲学社会科学(思想政治教育专项)一般性项目专职辅导员课题(2023ZSSZSX191)。

摘　　要：大学生心理问题的早期发现和干预机制对于预防心理疾病、实现大学生健康成长有重要价值和意义。本文从积极心理学出发,将大学生分为“红黄蓝”三类人群,从积极心理引导机制、积极心理塑造机制、积极心理强化机制以及积极心理协同促进机制,对大学生心理问题早期的进行科学干预管理。结合大学生心理问题、原因和特点,通过加强教师队伍建设,创新心理干预方式,建立健全长效机制等保障措施,确保对大学生心理健康干预的常态化,积极推动心理健康教育体系的完善。

关 键 词：积极心理学 大学生 心理问题 早期发现 科学干预 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]