实践育人理念下美国高校的思想政治教育  

作　　者：梁琪 

机构地区：[1]湖南师范大学马克思主义学院

出　　处：《中国军转民》2025年第3期217-219,共3页

摘　　要：本文通过系统梳理美国高校思想政治教育中服务学习理论的应用与实践,揭示了其在提升学生综合素质、增强社会责任感方面的显著成效。美国高校注重通过社会实践项目实现知识、技能和情感层面的多重教育目标,同时强调服务类型的多样化和实施过程的规范性。相比之下,我国高校虽然也在积极探索思想政治教育实践教学的新模式,但仍有待进一步挖掘其潜力。基于对比分析,本文提出了借鉴美国服务学习理论,优化我国思想政治教育实践教学模式的策略,包括明晰教育目标、注重学生主体地位、统筹教育资源、聚焦教育需求等,以期推动我国高校思想政治教育的创新发展。

关 键 词：思想政治教育 实践育人 中美高校 比较 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]