“AI+体育”助力学生健康成长  

作　　者：卢凯 盖紫尘 

机构地区：[1]北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校

出　　处：《北京教育(普教版)》2025年第2期56-56,共1页Beijing Education

摘　　要：体育家庭作业作为课堂的有效延伸,有助于学生锻炼意识和锻炼习惯的养成,这也是体育学科核心素养中“健康行为”的内在要求。以人教版小学体育与健康五年级“居家体育锻炼”为例,笔者利用AI技术赋能体育教学,从科学设计、动态监测和多样评价三个方面提出应对措施,让体育作业成为学生终身体育的“伴随者”。

关 键 词：学科核心素养 体育教学 锻炼意识 体育锻炼 多样评价 健康行为 终身体育 AI技术 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]