高中生自卑心理成因及健康教育探究  

作　　者：陶冶 周经林 

机构地区：[1]安徽省长丰县第一中学

出　　处：《教育文汇》2024年第12期22-25,36,共5页

摘　　要：由于学业、家庭和社会的多重压力,一部分高中学生可能会产生自卑情结,当前部分教师对这些学生采取的引导方法和措施仍然缺乏针对性。研究从帮助学生走出自卑情结入手,分析高中生自卑心理的成因及其对个体发展的影响,探究教师如何更有效地引导自卑学生,以帮助他们走出自卑心理的阴影,成为身心健康、德智体美劳全面发展的时代新人。

关 键 词：自卑情结 积极引领 认定与评价 心理健康 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]