数字化赋能教育治理体系提升变革  

作　　者：曹雨 金莹莹 

机构地区：[1]青岛高新职业学校

出　　处：《教育家》2025年第5期39-39,共1页Educator

摘　　要：多年来,青岛高新职业学校以人的发展为根本,聚焦数据治理,强化数字服务,突出场景应用,创建“点、条、块”三维融通、“教、学、管”三线贯通的数字化改革新范式,积极构建数据精准化、服务精细化、管理精密化的现代化学校治理新格局。具体举措如下——顶层设计:确保数字治理“五个到位”一是领导到位。先后设立数字化校园工作领导小组,坚持“一把手”抓数字校园建设。二是认识到位。将数字化建设纳入党委理论学习中心组学习、行政会议、干部培训等内容,不断提升教师信息化数字素养和数字化工作能力。

关 键 词：具体举措 数字服务 领导小组 数据治理 数字化校园 数字化工作 数字治理 顶层设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]