哈尔滨工业大学(深圳)《面向乡村振兴的多学科交叉创新实践》——走进乡村,这门课让学科交叉与思维创新自然发生  

作　　者：何妍桦 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2025年第4期21-23,共3页Educator

摘　　要：“这门课不强调标准答案、不分对错,只注重实践性与创新性。”在麦香阵阵的田野中,在古韵悠悠的石板路上,学生们针对不同乡村面临的不同痛点,发挥自身的专业特长,或以IP形式赋能,或结合人工智能,将创意付诸实践,为实现乡村振兴贡献自己的力量……这便是哈尔滨工业大学(深圳)建筑学院教授郭湘闽所讲授的校级通选课《面向乡村振兴的多学科交叉创新实践》(以下简称《乡村实践》课程)。

关 键 词：多学科交叉 乡村振兴 创新实践 通选课 人工智能 思维创新 韵悠悠 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]