党建与业务“五融合”,驱动学校高质量发展  

作　　者：旦知草 

机构地区：[1]甘肃省甘南州合作市第五小学

出　　处：《教育家》2025年第4期38-38,共1页Educator

基　　金：2024年度甘肃省教育领域党的建设研究课题“民族地区中小学党建与业务双融合双促进研究”(项目编号:GSJY2024B147)研究成果。

摘　　要：民族地区学校作为国民教育体系的重要组成部分,既肩负着落实立德树人根本任务的崇高使命,又承载着为党和国家民族工作大局服务的特殊使命。甘肃省甘南州合作市第五小学积极探索党建与业务“五融合”的工作机制,促进民族地区学校教育教学高质量发展。聚焦机制融合,优化制度供给。首先,健全完善党建与业务同部署机制。学校坚持党的政治引领,做到党建与教学业务同研究、同分析、同决策。

关 键 词：政治引领 国民教育体系 教学业务 立德树人 甘肃省甘南 党建 机制融合 优化制度 

分 类 号：D26[政治法律—政治学]