基于农村资源的小学劳动教育实施策略研究  

作　　者：李淼 

机构地区：[1]金乡县中心小学兴隆校区

出　　处：《湖北画报(下半月)》2024年第6期197-198,共2页Hubei Pictorial

摘　　要：在城市化快速发展的今天,农村地区的教育发展面临诸多挑战。劳动教育作为培养学生实践能力、创新精神和社会责任感的重要途径,其重要性日益凸显。尤其是在农村小学,劳动教育不仅能够帮助学生树立正确的劳动观念,还能有效促进他们德智体美劳全面发展。然而,农村小学在实施劳动教育时,往往受资源匮乏、观念滞后等问题的制约。因此,探索基于农村资源的小学劳动教育实施策略,对于提升农村教育质量、促进学生全面成长具有重要意义。

关 键 词：农村小学 劳动观念 有效促进 实施策略 资源匮乏 社会责任感 全面成长 创新精神 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]