沉浸式教学在高校思想政治理论课程中的应用探究  

作　　者：尚美辰 

机构地区：[1]广东工商职业技术大学

出　　处：《湖北画报(下半月)》2024年第6期260-262,共3页Hubei Pictorial

基　　金：2024年度高校思想政治理论课教研项目“中国特色社会主义文化融入‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课程研究”(项目编号:ZFJ202454)。

摘　　要：近年来,各地高校为进一步丰富思想政治理论课程的内容与教学方式,开始积极发掘、探索一系列红色文化资源与精神要素。然而,传统的思想政治理论课程教学模式在应用过程中存在师生互动性不足、学生的积极性偏低等一系列问题,因此,沉浸式教学愈发引起各大高校的关注。沉浸式教学是一种注重师生体验感与互动性的创新教育模式,依托于这一教学方式,教师可以激发学生的情感共鸣与认知投入,为高校思想政治理论课程的开展、红色教育的创新注入了新的活力与可能。基于此,本文分析了沉浸式教学的基本理论与优势,探讨了沉浸式教学在高校思想政治理论课程中的应用难点及应用策略,以期为高校思想政治理论课程的创新实践提供有益指导。

关 键 词：沉浸式教学 创新教育模式 思想政治理论课程 应用策略 情感共鸣 红色文化资源 创新实践 精神要素 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]