中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育课程研究  

作　　者：周婷 

机构地区：[1]蚌埠医科大学护理学院,安徽蚌埠233030

出　　处：《西部素质教育》2025年第4期23-27,共5页Western China Quality Education

基　　金：安徽省教育厅2023年度高等学校省级质量工程项目“中华优秀传统文化融入‘马克思主义基本原理’课路径研究”(编号:2023sxzz050)。

摘　　要：文章首先阐述了大学生心理健康存在的问题,然后分析了中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育课程的意义,接着说明了中华优秀传统文化中蕴含的心理健康教育资源,最后论述了中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育课程的策略,包括将中华优秀传统文化融入课堂导入环节、将中华优秀传统文化融入课堂案例分析环节、将中华优秀传统文化融入课堂实践环节等。

关 键 词：中华优秀传统文化 心理健康教育课程 大学生 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]