“读思达”教学法在小学综合实践活动课程教学中的应用  

作　　者：吕碧芳 

机构地区：[1]福建省三明市沙县区金沙小学,福建三明365500

出　　处：《西部素质教育》2025年第4期109-112,共4页Western China Quality Education

基　　金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题“运用‘读思达’优化综合实践活动方法指导的实践研究”的一般课题成果(立项号:KCA2023207)。

摘　　要：文章基于“读思达”教学法概述,首先分析了“读思达”教学法在小学综合实践活动课程教学中应用的意义,然后提出了“读思达”教学法在小学综合实践活动课程教学中应用的策略,包括阅读引导,开阔课程知识视野;思考探究,培养创新能力;表达交流,提高综合素质;实践操作,深化知识理解。

关 键 词：“读思达”教学法 小学综合实践活动课程教学 综合素质 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]