音乐鉴赏课在美育视阈下的音乐教育价值  

作　　者：高雨诺 

机构地区：[1]厦门大学艺术学院,福建厦门361000

出　　处：《现代教育与实践》2025年第4期79-81,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：本文从音乐鉴赏课的内涵与价值出发,探讨了音乐鉴赏课在美育视阈下的教育价值及其在教育实践中的实施路径,综述了音乐鉴赏课在美育视阈下引发了关于的音乐教育价值的探讨研究,通过文献分析,本文旨在揭示在美育视阈下的音乐鉴赏课在提升学生的审美能力、培养创造力、增强音乐素养等方面发挥着不可替代的作用,并提出了加强课程建设、完善师资力量、创新教学模式、丰富实践活动等实践策略,以及为新时代背景与政策下的美育工作,提供深化发展的参考与启示。

关 键 词：音乐鉴赏课 美育视阈 教育价值 实践策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]