中职美术课堂《曹全碑》书法临写教学策略探讨  

作　　者：史亚宁 

机构地区：[1]甘肃省灵台县职业中等专业学校

出　　处：《青少年书法(少年版)》2025年第1期53-55,共3页

摘　　要：在中等职业教育的美术课程中,引入《曹全碑》的书法临写教学,不仅能够让学生接触和学习传统书法艺术,还能够激发学生对传统文化的兴趣和热爱。由于中职学生的基础和兴趣各异,如何设计有效的教学策略成为教师面临的一大挑战。本文概述了中职美术课堂《曹全碑》书法临写教学的意义,并探讨了书法临写教学策略。

关 键 词：中职美术 《曹全碑》 书法临写教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]