基于大规模考试数据校准的高中过程性考试选考科目分数转换方法研究  

作　　者：刘永 程乾 谭辉晔 

机构地区：[1]重庆建筑工程职业学院,重庆400072 [2]重庆市教育考试院,重庆401147 [3]重庆市教育评估院,重庆400020

出　　处：《现代教育与实践》2025年第1期28-30,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：重庆市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《新高考下普通高中过程性考试成绩转换与评价指标体系研究》(课题编号:2021-00-701);2023年度重庆市高等教育考试招生研究课题重点课题《新高考区域性考试学生综合学业成长评价研究》(课题编号:CQZSKS2023014)。

摘　　要：目前,已实施高考综合改革省(市)的普通高中过程性考试选考科目的分数转换普遍面临着学生规模小转换偏差大、等级比例固定和比例估算主观性过强等急需解决的困难。本文在相关研究和当前已公布的“等级转换”方案基础上提出一种基于大规模考试数据校准的高中过程性考试选考科目分数转换方法,深入阐述设计思路和实现步骤后,使用实测数据对新方法和直接套用官方转换方案进行对比分析,结果表明:新方法在不同层次学校分数转换中的整体表现要优于直接套用官方转换方案,特别是对于中高水平学校而言该方法的优势更加明显。

关 键 词：数据校准 过程性考试 分数转换 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]