基于低年资医护视角中医临床思维培养模式的构建  

作　　者：李海霞 石燕芬 吴聪美 

机构地区：[1]金华文荣医院,浙江金华321000

出　　处：《中医药管理杂志》2025年第1期66-68,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：目的:探讨基于低年资医护视角的中医临床思维的培养模式的构建方法及效果。方法:以医院耳鼻喉科2023年4月—2024年4月在职的26名低年资医护人员作为观察对象。2023年10月基于低年资医护视角构建中医临床思维培养模式对26名低年资医护人员展开中医临床思维培训管理;2023年4—9月设为管理前;2023年10月—2024年4月设为管理后。观察其培训管理前后的中医临床思维、中医基础理论知识及中医临床实践能力变化。结果:管理后的中医临床辨证思维、整体思维、变异思维、中和思维、类比思维相关评分均明显高于培训管理前(P<0.05);管理后中医阴阳五行、脏腑经络、病因病机、气血津液、治法治则方面基础理论知识相关评分均明显高于培训管理前(P<0.05);管理后中医临床诊断能力、治疗能力、观察能力、分析能力、沟通能力方面的相关评分均明显高于培训管理前(P<0.05)。结论:基于低年资医护视角从中医基础理论学习、中医临床案例分析、临床实践与理论相结合、开设中医临床思维训练课程及建立评价与反馈机制方面构建中医临床思维培养模式对医护人员进行中医临床思维培训管理可以进一步促进其中医临床思维形成,提高其中医基础理论知识掌握水平及中医临床实践能力。

关 键 词：低年资医护视角 中医临床思维 培养模式 中医基础理论知识 中医临床实践能力 

分 类 号：R197.3[医药卫生—卫生事业管理]