开展项目化学习,助推核心素养发展——以统编版语文五年级下册《刷子李》教学为例  

作　　者：刘婷 

机构地区：[1]江苏省无锡市天一第三实验小学

出　　处：《小学教学研究》2025年第4期92-94,共3页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出“核心素养”这一概念,预示着学生的学习方式将发生重大改变。在语文课堂教学中开展项目化学习,引导学生在真实情景中发现问题、解决问题,激发学生的学习热情,在项目的完成中实现对语文学科知识的深度理解,促进学生学会学习,培育学生的高阶思维能力,发展学生的核心素养。

关 键 词：新课标 核心素养 项目化 学习方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]