思政课跨学科融合教学创新与实践  

作　　者：李本松 

机构地区：[1]江苏省睢宁县菁华高级中学,221200

出　　处：《中学政治教学参考》2025年第1期34-36,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：探讨思政课跨学科融合教学的逻辑自洽性、价值旨归、形式创新及实施策略,可以为跨学科融合教学的有效实施提供理论支撑与实践指导。文章通过分析思政课跨学科融合教学的理论基础与实践意义,并重点阐述跨学科融合教学的实施路径,包括教学模式与方法的创新、学习环境的构建与优化及评价体系与激励机制的建立等,揭示了思政课跨学科融合教学在提升学生综合素养、促进知识整合与创新能力培养方面的重要作用。

关 键 词：跨学科融合教学 逻辑自洽 价值旨归 形式创新 实施路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]