分合艺术:指向计算思维的信息科技教学探索与反思  

作　　者：张琦峰 

机构地区：[1]江苏无锡市育英锦园实验小学,214064

出　　处：《小学教学参考》2025年第6期93-95,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：在当今数字化、信息化高速发展的时代,信息科技新课标的出台无疑为信息科技教学指明了新的方向。计算思维作为信息科技四大核心素养之一,是培养学生未来竞争力的关键所在。在信息科技教学中,教师可以引导学生在分析分解问题中初步感知计算思维、在整合问题中深入理解计算思维、在解决问题中内化应用计算思维,不断培养学生的学科核心素养。

关 键 词：小学信息科技 计算思维 问题解决 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]