新文科背景下音乐文学的学科困境与突围  

The Disciplinary Dilemma and Breakthrough of Music Literature under the Background of New Liberal Arts

作　　者：闫赵玉 

机构地区：[1]西安音乐学院

出　　处：《中国音乐教育》2025年第1期44-50,共7页China Music Education

基　　金：西安音乐学院2023年校级科研基金项目“新文科背景下音乐文学学科体系建设与路径探索”(项目编号XYKY2023YB11)的阶段性研究成果。

摘　　要：新文科建设倡导人才培养的创新性与学科发展的交叉融合性,通过考察目前音乐文学在国内院校的开设现状,可以发现其仍然存在较大的耕耘空间。面对音乐文学的困境,应明确学科定位与属性、理论与实践并重、创新教学内容与方法、建立完善歌词学理论体系。新文科背景下音乐文学的建设,应打造系统的配套教材及课程集群、建立诗乐教学模式、培养创造思维与写作能力,打造研究型与应用型并重的人才培养体系。

关 键 词：新文科 音乐文学 学科困境 人才培养 课程集群 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] I0-4[文化科学—教育学]