基于“三全”理念的“五模块”研究生助教培训体系的探索与实践  

作　　者：康妮 刘磊珂 于歆杰[2] 

机构地区：[1]清华大学研究生院 [2]清华大学

出　　处：《中国大学教学》2025年第1期108-113,121,共7页China University Teaching

摘　　要：担任助教工作,既是研究生参与教育教学事业、支撑和保障学校教学质量的重要方式,也是培养和提升研究生专业素养、综合能力和职业发展潜能的有力途径。针对当前助教培训的问题与不足,提出全方位、全过程、全面成长的“三全”助教培训体系建设理念和包含教育理念、教学方法、教学工具、应知应会和个人成长“五模块”科学完善的助教培训体系,促进课程教学质量的提升,助力研究生的培养与发展。

关 键 词：研究生助教 助教培训 研究生培养 清华大学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]