研究生助教

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在“有机化学”课程教学中实施研究生助教制度的探索
《教育教学论坛》2025年第6期101-104,共4页李赛 王增增 胡雪莲 
2023年度四川大学研究生培养教育创新改革项目(2023HXKC013)。
“有机化学”课程是很多大学理工科类专业重要的专业基础课程。多年的“有机化学”课程教学实践经验表明,研究生助教配合主讲教师参与教学的模式在各个高校中实施并在教学过程中发挥了重要作用。分析了“有机化学”课程研究生助教在选...
关键词：研究生助教 教学 问题 培训 
基于“三全”理念的“五模块”研究生助教培训体系的探索与实践
《中国大学教学》2025年第1期108-113,121,共7页康妮 刘磊珂 于歆杰 
担任助教工作,既是研究生参与教育教学事业、支撑和保障学校教学质量的重要方式,也是培养和提升研究生专业素养、综合能力和职业发展潜能的有力途径。针对当前助教培训的问题与不足,提出全方位、全过程、全面成长的“三全”助教培训体...
关键词：研究生助教 助教培训 研究生培养 清华大学 
高校研究生助教管理现状分析及助教管理信息系统的研究——以中国石油大学(北京)为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期149-152,共4页时盛燕 
结合作者所在高校的研究生助教实施情况及现状分析,完善学校研究生助教管理制度及助教管理信息系统,全面推进研究性助教管理工作,促进研究生助教管理持续健康发展,有效促进研究生培养。2014年教育部文件中指出,研究生担任课程助教工作,...
关键词：研究生助教 助教管理 系统 
高校研究生助教量化评价体系的探索与实践
《物理与工程》2024年第6期67-73,共7页吕智国 王耀 
教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会研究项目“大学物理助教对工科人才培养的作用及助教培训模式探索”(项目编号:DWJZW201704hd,项目负责人:吕智国);“中法大学物理中量子物理课程教学对比研究”(项目编号:DJZW202324hd,项目负责人:吕智国);上海交通大学教学项目支持。
高校研究生助教群体在保证量大面广的基础课程教育质量中发挥着重要作用,是高校在推进“双一流”建设中需要着力培养的一支教学力量。研究生助教评价体系在研究生助教的培养中发挥着积极有效的作用,为助教明确工作重点的同时,也能反映...
关键词：研究生助教 评价体系 高等教育 
研究生助教参与医学功能学科实验课程的探索
《基础医学教育》2024年第12期1039-1043,共5页饶玉良 马淑兰 徐昕红 吕雷 陶蓓蓓 严钰锋 
教育部产学合作协同育人基金资助项目(220901282154531);教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0研究课题(20212025)。
为解决医学功能学科实验教学中师资不足等挑战,课程教学团队吸纳研究生助教来增强教学力量。经过审视助教的作用和价值后,团队发现了助教工作中的问题和不足,进而探索了提高研究生助教工作质量的方法。在深思助教工作的基础上,团队提出...
关键词：医学机能学 实验教学 教学改革 研究生助教 本科教学 
“为学生终身成长奠基”的大学物理基础课教学改革创新纪实——研究生助教视角的浙江大学竺可桢学院“普通物理学I(H)”教学改革与经验分析
《物理与工程》2024年第5期40-59,共20页张晗潇 马志为 黄家兴 
本文以研究生助教的视角,回顾了浙江大学竺可桢学院的一次由助教深度参与的大学物理基础课教学改革创新实践的全过程。先从助教自身学习经验和访谈讨论出发,阐述了大学物理基础课的特点与使命,提炼了本次教学改革的核心理念———“为...
关键词：大学物理基础课 研究生助教 教学改革 终身成长 课程思政 
博士生助教经历与教学能力增值的现状及其关系研究--基于2023年全国博士毕业生调查的实证分析
《学位与研究生教育》2024年第9期38-49,共12页蔡芬 谢鑫 
2023年度国家自然科学基金青年基金项目“基于IPOD模型的‘医+X’博士生跨学科培养模式及其成效研究”(编号:72304019)。
教学能力是高校教师职业胜任力的关键要素,博士生作为高校师资的后备军,其教学能力的培养值得关注。对18664份学术型博士毕业生问卷进行分析发现:第一,我国博士生的教学能力增值明显不足,助教制度是教学能力训练的有效抓手,但在高校从...
关键词：博士生培养 研究生助教 教学能力增值 学术职业发展 研究生教育 
北京化工大学,我的第二个家
《神州学人》2024年第8期44-45,共2页 魏晓丹(指导) 赵健雅(指导) 李齐方(指导) 
我来自埃塞俄比亚,有幸在中国拥有了第二个家。2006年7月,在埃塞俄比亚吉马大学获得学士学位后,我希望找到一份大学研究生助教的工作,但这并非易事。幸运的是,在经过三次尝试之后,我于2006年底得到了一份在阿尔巴明奇大学(AMU,埃塞俄比...
关键词：北京化工大学 学士学位 埃塞俄比亚 研究生助教 阿尔巴 职业生涯 
从催化剂角度看待研究生助教助力实验课程的“教”与“学”
《化学教育（中英文）》2024年第16期95-99,共5页邵茹阳 李娇 姚奇志 金谷 李玲玲 刘红瑜 
国家教育部产学合作协同育人项目(220505940064758);安徽省级质量工程项目(2022jyxm1813,2018jxtd118);安徽省虚拟仿真实验教学项目(2021xnfzxm103);安徽省新时代育人质量工程项目(研究生教育)(2022jyjxggyj019)。
研究生助教辅助教学能够实现高校、教师、研究生与本科生的“多赢”,对提升实验课教学质量及培养研究生综合素质能力都有着积极意义。从一名博士研究生助教的角度,结合个人助教经历,以催化剂的特征定义助教工作,期望能为实验教学的改革...
关键词：研究生助教 催化剂 催化能力 科研创新能力 
研究生助教与本科生导师协同育人制度对本科教育的促进作用——以地方民族院校环境专业为例
《云南民族大学学报（自然科学版）》2024年第3期411-416,共6页高冀芸 杨黎 高云涛 刘晨辉 刘天成 王访 贾丽娟 赵静媛 
云南省教育厅科学研究基金(2022J0441);云南省研究生导师团队建设项目(微波冶金与材料绿色制备);云南民族大学教改项目(2021JG-026);课程思政融入物理化学的教学探索与实践(2021JYJXGGWT-01).
全面振兴本科教育是高等教育发展大势的必然要求.地方民族院校因其特殊的区域位置和国家战略定位,承担着为国家培养少数民族优秀人才的重任.研究生助教制和本科生导师制在地方民族院校的本科生培养中发挥着不可或缺的作用,但也突显出导...
关键词：地方民族院校 本科教育 协同育人 促进作用 
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