基于修辞功能的标点符号考点探析  

作　　者：王坚 

机构地区：[1]福建厦门一中海沧校区

出　　处：《语文学习》2025年第1期72-77,共6页

摘　　要：标点符号这一考点无论是在教师还是在学生眼中,都似乎很好攻破,因其考查方式固定,只需把常见标点符号的典型用法梳理归类,再配以大量习题巩固强化,得分易如反掌。这一认知在2023年高考以前,有其合理性;自2023年之后,标点符号的考查方式发生了较大的变化,如果继续沿用传统经验,恐怕难以解决。那么,2023年前后,标点符号的考查方式究竟发生何种变化?我们又该如何应对这一变化?

关 键 词：考查方式 修辞功能 考点探析 标点符号 高考 习题巩固 合理性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]