新媒体环境下体育教学内容的可视化呈现策略研究  

Visual Strategies for Teaching Physical Education in the New Media Environment

作　　者：杨琦[1] 熊俊[1] 王子健[1] 吴唯[1] Yang Qi;Xiong Jun;Wang Zijian;Wu Wei

机构地区：[1]武汉体育学院体育科技学院,湖北武汉430200

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第23期41-45,共5页Journal of News Research

基　　金：2024年度武汉体育学院体育科技学院教研项目课题“《跳出来的数字健康》健身团操课程数智化创新研究”成果,项目编号:2024jy04。

摘　　要：新媒体为体育教学内容的呈现带来了前所未有的机遇与挑战。基于此,文章聚焦新媒体环境下体育教学内容的可视化呈现,以探讨如何利用新媒体新技术优化教学模式、优化教学效果以及促进学生体育实践能力发展。文章首先分析新媒体的定义与特征,结合现有体育教学的实际情况,对新媒体在体育教学中的应用展开深入探讨。全面剖析新媒体为体育教学内容呈现带来的机遇与挑战,从动态化呈现、多媒体工具使用、线上线下教学融合及数据支持等方面阐述新媒体新技术在增强体育教学互动性、趣味性及个性化教学效果上的潜力,同时指出当前教学中存在的呈现方式单一、互动性不足及对技术运用有限等问题。文章提出通过高质量动态演示、交互式学习平台、个性化教学数据分析等手段,有效提升学生的运动技能掌握效果和学习积极性,进而通过实时反馈和精准指导优化学习效果。然而,文章研究发现,由于技术资源和教师认知的局限,现阶段新媒体资源的潜能尚未得到充分发挥。基于此,文章提出丰富教学内容呈现形式、增强互动性、深入挖掘新媒体新技术潜能以及完善动态演示机制等策略,以期推动体育教学的现代化与个性化发展。

关 键 词：新媒体 体育教学 可视化呈现 互动性 技术资源 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]