基于SEEQ量表的公安院校警务英语课程教学调查与研究  

作　　者：杨廷友[1] 杨思茂 

机构地区：[1]四川警察学院

出　　处：《四川警察学院学报》2024年第6期112-121,共10页Journal of Sichuan Police College

基　　金：四川警察学院党的二十大精神“三进”教学改革研究专项课题“党的二十大精神与警务英语课程教学深度融合实践研究”(2022SZ01);四川警察学院金盾英才培养支持计划项目“公安特色新文科通识课程育人体系的构建与实施”(2023JDJXYC01)

摘　　要：高水平对外开放是我国在新时代背景下推动经济发展的重要战略。公安机关应主动融入对外开放大局,大力提高护航全方位对外开放能力。公安院校为此提供强有力的人才智力支持,责无旁贷。基于SEEQ量表的公安院校警务英语课程教学调查显示:目前公安院校警务英语课程教学主要面临教学模式滞后、教师知识结构欠优和教学评价方式固化等三个方面的问题。对此,建议着力推行课程内容开放化、教学体系协同化和评价体系标准化改革予以应对,以持续提高警务英语课程教学质效,为国家培养出更多更好的具有国际化视野的复合型警务英语人才。

关 键 词：警务英语 课程教学 SEEQ量表 调查 

分 类 号：D631.15[政治法律—政治学]