高师音乐理论课教学对接师范应用能力培养的实践研究  

作　　者：段桥生 

机构地区：[1]衡阳师范学院音乐学院

出　　处：《音乐教育与创作》2024年第12期22-27,共6页

基　　金：2022年度湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“应用型人才培养视域下高师音乐理论课程教学改革与实践研究”(HNJG-2022-0228)

摘　　要：高师音乐学专业担负着为基础音乐教育培养具有较强开展课堂音乐教学和课外艺术实践活动能力的合格师资的重任,无论是高师音乐学专业的理论课程、技能课程还是艺术实践活动,均应围绕师范应用能力的培养而实施教育教学。本文将简要论述高师音乐理论课教学如何对接课程育人能力、音乐表现能力、音乐创作能力、文化理解能力等师范应用能力的培养。

关 键 词：音乐理论课 对接 师范应用 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G652.4[文化科学—教育学]