新时代讲好中华民族共同体故事的意义、内容与路径——基于“中华民族共同体概论”课程教学的思考  

The Significance,Content,and Pathways of Narrating the Story of the Chinese Nation as One Community in the New Era

作　　者：孙培佩 Sun Peipei(Training and Research Center for Ideological and Political Work Teams in Higher Education Shaanxi Normal University,Xi’an,Shaanxi,710062)

机构地区：[1]教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心<陕西师范大学>,陕西西安710062 [2]西藏民族大学马克思主义学院,陕西咸阳712082

出　　处：《西藏民族大学学报(哲学社会科学版)》2024年第6期64-71,156,共9页Journal of Xizang Minzu University:Philosophy and Social Sciences Edition

基　　金：教育部人文社会科学研究项目“西藏高校促进各族学生交往交流交融的基本经验和路径优化研究”(项目号:24JDSZ3125);教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(陕西师范大学)研究生创新基金资助项目“中华民族共同体视域下大学生交往交流现状的实证调查研究——以西藏民族大学为例”(项目号:yxzxBZ006)的阶段性成果

摘　　要：中华民族共同体故事是铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设的重要载体。中华民族共同体形成和发展有着独特的历史脉络、鲜明的时代特征和丰富的科学内涵,从古代“自在”民族实体阶段的不断融合,经近代传统到现代转型中各族人民的“自觉”认同,到新中国成立以后从多元凝聚为一体“自为”的发展进程,这是一部有着“中国特色”的历史叙事与故事书写。基于“中华民族共同体概论”课程教学,通过阐释为什么要讲好中华民族共同体故事,讲好哪些故事以及如何讲好故事三个核心问题,为中华民族共同体教育的科学化、大众化提供思路与借鉴。From the continuous integration during the ancient stage of a natural ethnic entity,through the conscious identification of all ethnic groups during the modern transition from tradition to modernity,to the selfdirected development process of unity in diversity after the founding of the People's Republic of China,this con⁃stitutes a historical narrative and storytelling with Chinese characteristics.Based on the teaching of the“Intro⁃duction to the Chinese Nation as One Community”course,this study explores three core issues:why it is impor⁃tant to narrate the story of the Chinese nation as one community,what stories should be told,and how to tell these stories effectively.It provides insights and references for the scientification and popularization of education on the Chinese nation as one community.

关 键 词：中华民族共同体意识 “五个共同” 课堂教学 

分 类 号：D633[政治法律—政治学]