美国呼吁教师适应数字化时代学生学习  

作　　者：杜文奇(编译) 

机构地区：[1]不详

出　　处：《小学教学(数学版)》2024年第10期21-21,共1页Primary School Teaching

摘　　要：数字化时代的学生是“Z时代”的一部分,是数字原住民。他们在“永远在线”的技术环境中长大,具有创业精神、独立、足智多谋和自给自足,并愿意使用技术来寻找解决方案。他们希望获得个性化的体验、喜欢管理自己的学习、希望在学习时保持自己独特的学习风格。数字化时代的学生不断接触多媒体元素,如图像、视频和音频,他们参与互动游戏和应用程序。因此,他们希望教师使用技术,使学习过程更具吸引力和有效性。

关 键 词：数字化时代 互动游戏 应用程序 多媒体元素 学习风格 数字原住民 创业精神 自给自足 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G571.2[文化科学—教育技术学]