扬州漆器工艺在社会美育中的应用探析  

作　　者：李振宇 高天杰 

机构地区：[1]甘肃政法大学艺术学院

出　　处：《艺术家》2024年第12期80-82,共3页The Artists

基　　金：2022年甘肃省高等学校创新创业教育改革项目(2022--62);甘肃政法大学创新创业教育改革项目“基于创新创业能力培养的艺术设计专业造型基础教学改革与实践研究”甘肃省级、甘肃政法大学线下一流课程《设计素描》项目成果

摘　　要：社会美育,即对全体社会成员普遍实施的审美教育活动,其目的是建设社会主义精神文明,提高全民的审美素质、思想道德素质、科学文化素质。在新时代背景下,社会美育愈发重要。作为非物质文化遗产的扬州漆器工艺,一直以来较少拓展其传承下来的手工技艺在社会审美教育方面的应用。在国家积极推进社会美育及“双创”的背景下,探索将扬州漆器工艺与社会美育进行融合与转化的策略,不仅有利于扬州漆器工艺的传承与发展,还能为社会美育带来多方面的益处。目前,国内美术教育偏重知识体系的构建与专业技能的训练,对学生审美观念与创意思维的培养略显不足。在国家推进社会美育及“双创”的大背景下,提升学生审美能力、激发学生兴趣和潜能、促进学生的全面发展显得尤为重要。社会美育课堂以专业机构的力量为依托,鼓励公众充分发挥专业文化机构的公共艺术教育作用。

关 键 词：扬州漆器 社会美育 公共艺术教育 非物质文化遗产 思想道德素质 美术教育 双创 审美素质 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论] J527