关于AIGC重塑设计学科的思考  

作　　者：范亚东 

机构地区：[1]郑州工程技术学院

出　　处：《网印工业》2024年第12期104-106,共3页Screen Printing Industry

基　　金：2024年郑州工程技术学院教育教学改革研究与实践项目资助“人工智能时代应用型本科设计学科的教学模式探析”(项目编号:ZGJG202443B);郑州工程技术学院课程思政建设项目“课程思政样板课——立体构成”(项目编号:KCSZYBK202120);2020年度河南省哲学社会科学规划项目“当代设计语言本土化创新研究”(项目编号:2020BYS034)的研究成果

摘　　要：伴随人工智能(AIGC)的迅速发展,设计行业的业态和语境被极大改变,高等院校对设计学科的教学内容和方法进行革新势在必行。基于人工智能时代背景下设计学科教学内容与模式革新的目的和意义入手,对当前AIGC融入设计学科教育需解决的几个关键问题进行了分析,探究了AIGC重塑设计学科教育的可控变量及可行策略。With the rapid development of artificial intelligence in the generation of content(AIGC),the landscape and context of the design industry have undergone significant transformations,making it imperative for higher education institutions to innovate the teaching content and methods of design disciplines.This article begins by examining the purpose and significance of reforming the teaching content and mode of design disciplines in the context of the AI era.It analyzes several key issues that need to be addressed for the integration of AIGC into design education and explores the controllable variables and feasible strategies for AIGC to reshape design discipline education.

关 键 词：人工智能(AIGC) 设计学科 教学改革 人才培养 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G642.3[文化科学—高等教育学]