“孟母教子”及其思政教育意义  

作　　者：孟文晴 刘奎 

机构地区：[1]孟子研究院,山东济宁273500 [2]山东大学历史文化学院,山东济南250100

出　　处：《平顶山学院学报》2025年第1期6-11,共6页Journal of Pingdingshan University

基　　金：山东省济宁市社会科学规划研究项目(24JSGX209)。

摘　　要：“孟母教子”由五则故事构成,由西汉时期的韩婴、刘向最终构建而确立并流传于世,经过两千多年的积淀、传承,其中所蕴含的提倡诚信、重视孝道、重视礼仪和提升修养等精神内涵,成为中华民族的传统美德,构成现代思想政治教育的重要元素。“孟母教子”作为古代家庭教育的典范,饱含着丰富的思政教育理念和智慧,在教育方式上启迪着新时代思政教育者务必重视环境、以身作则、重视情境教育、因材施教,以提高思想政治教育的实际效果。

关 键 词：“孟母教子” 思政教育元素 思政教育方式 

分 类 号：B222[哲学宗教—中国哲学]