核心素养视域下的问题驱动式教学设计——以“运动的合成与分解”为例  

作　　者：王志武 

机构地区：[1]绥中县利伟高级中学,辽宁葫芦岛125200

出　　处：《中学物理教学参考》2025年第6期26-28,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：葫芦岛市教育科学“十四五”规划2025年度课题“基于高中物理核心素养的问题驱动式教学研究”,课题批准号:HJK2025040。

摘　　要：以“运动的合成与分解”为例,基于教材分析,从学科素养视角构建问题驱动的线索,并论述核心素养视域下问题驱动式教学设计的步骤。

关 键 词：核心素养 问题驱动 运动的合成与分解 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]